Psicoterapia presencial
As questões atendidas na psicoterapia são abrangentes e trabalhadas de acordo com o conflito que o cliente traz. O problema inicial, que motivou a procura pela psicoterapia, pode mudar e revelar outros problemas mais complexos e profundos, nesse sentido, busca-se tratar das questões emocionais e psicológicas do ser humano a longo prazo, visando uma transformação em relação a forma de ser e viver.
Orientação vocacional e profissional
É um atendimento voltado para orientação e informação, para uma escolha profissional. Indicado para adolescentes e adultos que estejam em conflitos com sua escolha profissional, diante das mudanças no mercado de trabalho ou por outras questões que estejam afligindo-o. Objetiva-se com a Orientação Vocacional avaliar, analisar, esclarecer e informar o indivíduo de suas áreas de interesses, aptidões específicas e gerais, que se apresentam inseridas em suas possibilidades. Revelando tendências e habilidades em área ou campos de trabalho. O processo é feito através de entrevista, questionários de interesse, testes projetivos, testes de personalidade e teste intelectual sendo esses, validados pelo CRP.
Avaliação psicopedagógica
A avaliação psicopedagógica tem como objetivo investigar as relações do indivíduo com o conhecimento, os seus vínculos com a aprendizagem e os sentidos implícitos no ato de aprender. Para isso, são realizados vários procedimentos; testes, avaliações, encaminhamentos e orientações, levando a uma verificação quanto à cognição; atenção, memória, linguagem, funções executivas, coordenação visomotora e habilidades escolares; leitura, escrita, compreensão leitora e matemática.
Intervenção psicopedagógica
A intervenção visa auxiliar com estratégias de acordo com os resultados da avaliação, estimulando as habilidades que se mostraram deficitárias utilizando-se de recursos psicopedagógicos, pedagógicos, lúdicos e o PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental). Com uma sequência de atividades objetiva-se uma melhor relação com o processo ensino-aprendizagem.
PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental)
O PEI se fundamenta na Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e na Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein que tem como objetivo expandir o potencial para aprender, aumentando a eficiência do funcionamento intelectual dos indivíduos. Pode ser utilizado em grupo ou individualmente, em crianças na idade escolar e em adultos de vários níveis de funcionamento. O programa está traduzido em 12 línguas e é utilizado em diversos países.
Orientações a pais
Dentro do processo de avaliação e no de intervenção são feitas orientações aos pais através de reuniões na clínica, sempre que necessárias, com o intuito de dar suporte as famílias diante das questões que possam surgir.
Trabalho em conjunto com escolas
As orientações relativas ao manejo dos professores em sala de aula ocorrem através de visitas periódicas dos profissionais à escola.
Palestras e consultorias
Oferece-se consultorias e palestras para pais, professores, gestores e profissionais interessados em desenvolvimento humano e educação, com o objetivo de contribuir com informações, discussões e reflexões, relacionadas aos transtornos de aprendizagem.